ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРИШКОЛЬНОМ КОНТРОЛЕ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

На педагогическом совете Директор МБУДО СШ№13

МБУДО СШ №13 Г.Н.Молодцов

Приказ № 9/2 от «19 » января 2023г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ВНУТРИШКОЛЬНОМ КОНТРОЛЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ N 13

(МБУДО СШ № 13)

Воронеж 2023

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Письмом министерства образования РФ от 10.09.1999 г. № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно — контрольной деятельности», Уставом и регламентирует содержание и порядок проведения внутришкольного контроля администрацией.

1.2. Внутришкольный контроль главный источник информации для диагностики состояния учебно-тренировочного процесса, основных результатов деятельности учреждения. Под внутришкольным контролем понимается проведение администрацией и инструкторами-методистами наблюдений осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением работниками школы законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ, правил внутреннего распорядка, Устава

1.3, Положение о внутришкольном контроле рассматривается и рекомендуется к утверждению тренерским советом МБУДО СШ № 13, имеющим право вносить в него изменения и дополнения. Положение утверждается директором школы.

1.4. Целями внутришкольного контроля являются:

совершенствование деятельности учреждения;
повышение мастерства тренеров-преподавателей; улучшение качества учебно-тренировочного процесса в учреждении;
контроль за соблюдением требований по охране труда (выполнение инструкций по безопасности учебно-тренировочного процесса)

1.5. Задачи внутришкольного контроля:

осуществление контроля над исполнением законодательства в области ФК и спорта;
выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативноправовых актов, принятие мер по их пресечению;
получение объективной инфррмации;

• своевременная корректировка учебно-тренировочных планов;

анализ результатов реализации приказов по школе;
оказание методической помощи тренерам-преподавателям в процессе контроля.

1.6. Функции внутришкольного контроля:

• информационно-аналитическая;

• контрольно-диагностическая;

корректно-регулятивная.

1.7. Директор МБУДО СШ № 13 и (или) по его поручению заместители директора, старший инструктор методист, инструкторы методисты вправе осуществлять внутришкольный контроль результатов деятельности работников по вопросам:

соблюдения законодательства РФ в области физической культуры и спорта;
осуществления государственной политики в области физической культуры и спорта;
использования методического обеспечения в учебно-тренировочном процессе; реализации утвержденных программ, соблюдения утвержденных учебно-тренировочных планов и графиков;
соблюдения Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов МБУДО СШ № 13;

соблюдения порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся;

• другим вопросам в рамках компетенции.

1.8. При оценке тренера в ходе внутришкольного контроля учитывается:

выполнение программ, тренировочных планов в полном объеме;

уровень знаний, умений, навыков и развитие спортсменов, соответствие технической и тактической подготовке обучающихся (спортсменов) году обучения группы;
степень самостоятельности обучающихся (спортсменов);
правильное оформление соответствующей документации (планов работы, плановграфиков; конспектов; журналов; контольно-переводных испытаний, промежуточной аттестации и др.);
дифференцированный подход обучающегося (спортсмена) в процессе обучения;
совместная деятельность тренера-преподавателя и спортсмена;
наличие положительного эмоционального микроклимата;
умение отбирать содержание учебно-тренировочного материала (подбор дополнительной литературы, информации, иллюстраций и другого материала);
умение составлять и реализовывать план своего развития.

1.9. Методы контроля над деятельностью тренера-преподавателя:

анкетирование;
тестирование;

социальный опрос;

мониторинг;

• наблюдение;

изучение документации;
анализ самоанализа тренировок;
беседа о деятельности спортсмена;
результаты тренировочной деятельности спортсмена.

1.10. Методы контроля над результатами тренировочной деятельности:

наблюдение;
ОПРОС;

• посещение тренировочных занятий;

контрольно-переводные испытания;
беседа, анкетирование, тестирование; проверка документации.

1.11. Внутришкольный контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга, проведения административных работ.

Внутришкольный контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком. Он доводится до членов тренерского состава в начале спортивного сезона.

Внутришкольный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, (если таковые имеются) урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками учебно-тренировочного процесса.

Внутришкольный контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах учебно-тренировочного процесса, для эффективного решения задач управления качеством образования (результат образовательной деятельности, состояние здоровья обучающегося (спортсмена), выполнение режимных моментов, исполнительная дисциплина, учебно-методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.).

Внутришкольный контроль в виде административной работы осуществляется директором МБУДО СШ № 13 или его заместителями с целью проверки учебно-тренировочных занятий обучающихся (спортсменов).

1.12. Виды внутришкольного контроля:

предварительный - предварительное знакомство;
текущий непосредственное наблюдение за тренировочным и воспитательным процессом, проверка журналов, работа по расписанию, контрольные недели;
тематический.

1.13. Правила внутришкольного контроля:

внутришкольный контроль осуществляет директор ДЮСШ или по его поручению заместитель, ст. инструктор-методист, инструкторы-методисты
тематические или комплексные проверки проводятся не менее двух раз в год; проверяющий имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать документацию, относящуюся к предмету внутришкольного контроля;
при обнаружении в ходе контроля нарушений, сообщают директору ДЮСШ;
при проведении планового контроля не требуется дополнительного приказа, если в плане указаны сроки контроля.

В отдельных случаях директор и его заместитель могут посещать занятия тренеров-преподавателей МБУДО СШ № 13 без предварительного предупреждения;

при проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждается не менее чем за 1 день до посещения тренировок;
в экстренных случаях педагогический работник предупреждается не менее чем за один день до посещения тренировок (экстренным считается письменная жалоба на нарушение прав ребенка, законодательства об образовании).

1.4. Результаты внутришкольного контроля оформляются в виде протокола тематической или административной проверки. Протокол должен содержать констатацию фактов, выводы и при необходимости, предложения. Педагогические работники после ознакомления с результатами внутришкольного контроля должны поставить подпись под итоговым материалом, удостоверяющую то, что они поставлены в известность о результатах внутришкольного контроля. По итогам внутришкольного контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального положения дел:

а) проводятся заседания педагогического Совета;

б) результаты внутришкольного контроля могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников, но не являются основанием для заключения экспертной группы.

1.15. директор МБУДО СШ № 13 по результатам внутришкольного контроля принимает следующие решения:

о проведении повторного контроля;
о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;

• о поощрении работников;

иные решения в пределах своей компетенции

2. ЛИЧНОСТНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

1. Личностно-профессиональный контроль предполагает изучение и анализ педагогической деятельности отдельного тренера-преподавателя.
2. В ходе персонального контроля руководитель изучает:

уровень знаний тренера-преподавателя в области современных спортивных достижений, достижений психологической и педагогической науки, мастерство тренера;

уровень овладения тренером-преподавателем инновационными технологиями наиболее эффективными формами, методами и приема обучения;

результат работы тренера-преподавателя и пути их достижения;
способы повышения профессиональной квалификации тренера-преподавателя,

2.3. При осуществлении контроля руководитель имеет право:

знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями рабочими программами (тематическим планированием, которое составляется тренером-преподавателем на учебный год, поурочными планами, журналами учёта работы с группами, протоколами контрольно-переводных испытаний, планами воспитательной работы, аналитическими материалами тренера-преподавателя);
изучать практическую деятельность педагогических работников МБУДО СШ №13 через посещение и анализ тренировок, соревнований и др. мероприятий;

2.4. Проверяемый педагогический работник имеет право:

знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;

З. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

3,1. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности МБУДО СШ № 13.

1. Содержание тематического контроля может включать вопросы индивидуализации, дифференциаций, коррекции обучения, устранения перегрузки обучающихся, уровня сформированности умении и навыков, активизации познавательной деятельности обучающихся и другие вопросы.
2. Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение в существующую практику технологии развивающего обучения, новых форм и методов работы, опыта мастеров педагогического труда.

3.4. Темы контроля определяются в соответствии с Программой развития ДЮСШ, анализом работы школы по итогам учебного года.

3.5. Члены педагогического коллектива должны быть ознакомлены с темами, сроками,

целями, формами и методами контроля в соответствии с планом работы ДЮСШ.

3.6. В ходе тематического контроля:

проводятся тематические исследования;
осуществляется анализ практической деятельности тренера-преподавателя;
посещения тренировок, соревнований и других мероприятий; анализ школьной документации и документации тренера-преподавателя.

3.7. Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического контроля на заседаниях педсоветов.

1. По результатам тематического контроля принимаются меры направленные на совершенствование тренировочного и воспитательного процессов, повышение качества подготовленности, уровня воспитанности и развития обучающихся.
2. Результаты тематического контроля нескольких педагогов могут быть оформлены аналитической справкой по итогам полугодия.

4. КОНТРОЛЬ ПО ГРУППАМ И БРИГАДАМ

4.1. Контроль по группам и бригадам осуществляется в конкретной группе или бригаде. 4.2. Контроль по группам и бригадам направлен на получение информации о состоянии тренировочного процесса в той или иной группе или бригаде.

4.3. В ходе группового контроля руководитель изучает весь комплекс тренировочной работы в отдельной группе или бригаде:

деятельность всех тренеров-преподавателей;
включение обучающихся в познавательную деятельность;
привитие интереса к учебно-тренировочным занятиям;
стимулирование потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом, самообразовании, самоопределении;
сотрудничество тренера-преподавателя и обучающихся;
социально-психологический климат в группе.

4.4. Результатам контроля по группам и бригадам разбираются на педагогическом совете.